為何瑞士20%的人會(huì)選擇上普通高中,75%的人會(huì)選擇職業(yè)學(xué)校
在選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù)和上高中之間,有很多學(xué)生和家長(zhǎng)還是有點(diǎn)猶豫,可是為什么在瑞士,很多孩子在初中畢業(yè)之后,只有20%的人會(huì)選擇上普通高中,75%的人會(huì)選擇職業(yè)學(xué);?qū)W徒工作、半工半讀。因?yàn)槁殬I(yè)教育的獨(dú)特魅力可以讓孩子們?cè)谀骋粋(gè)領(lǐng)域有所建樹,成功就業(yè)或者成為創(chuàng)業(yè)的資本。
在中國(guó),初中畢業(yè)之后,87%的學(xué)生選擇了普通高中。這樣的數(shù)據(jù)證明了中國(guó)在職業(yè)教育中的理念還不完善。在這種情況下,國(guó)家和各界人士都倡導(dǎo)大力發(fā)展職業(yè)教育,通過(guò)職業(yè)教育提升學(xué)生的就業(yè)率,提升“中國(guó)制造”的原動(dòng)力。
近年來(lái),隨著職業(yè)教育的不斷地深入到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)理念中,職業(yè)教育和普通教育已經(jīng)擁有同等重要的地位。職業(yè)教育也沒有讓學(xué)生和家長(zhǎng)失望,每年的就業(yè)率都在增長(zhǎng),甚至超越了很多大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè),薪資待遇也高于普通高校畢業(yè)生。
作為一所互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技能教育學(xué)校,呼市新華電腦學(xué)校不僅在教學(xué)方面有著獨(dú)特的方式方法,在就業(yè)方面也比較全面,在全國(guó)建立了多個(gè)全方位的就業(yè)服務(wù)體系。此外,學(xué)校還引進(jìn)了企業(yè)項(xiàng)目,讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中獲得扎實(shí)專業(yè)技能,也會(huì)通過(guò)學(xué)校各種職業(yè)素養(yǎng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,在將來(lái)就業(yè)中會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
初中生在選擇學(xué)技術(shù)和學(xué)校的這個(gè)階段,一定要根據(jù)學(xué)生自身的條件和興趣去選擇學(xué)校,也要看清時(shí)代的發(fā)展和所選擇行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/font>呼市新華電腦學(xué)校的專業(yè)都是現(xiàn)代社會(huì)中比較時(shí)尚的類別,比如電子競(jìng)技、電商、平面設(shè)計(jì)、裝飾裝修設(shè)計(jì)等方向的專業(yè)。
不要一味地選擇上高中,那樣有時(shí)候會(huì)讓孩子覺得很累,將來(lái)也未必能獲得好的發(fā)展機(jī)會(huì)。選擇職業(yè)教育,不僅可以讓你在未來(lái)有個(gè)好的工作,更能為你創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板做好鋪墊。
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